As viagens pedagógicas são oportunidades de transformar teoria em vivência. Mais do que “passeios” fora da escola, elas ampliam o processo de aprendizagem ao conectar conteúdos da sala de aula com experiências concretas, despertando curiosidade e engajamento.
Quando planejadas de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), essas saídas se tornam uma extensão do currículo, fortalecendo o papel da escola na formação integral dos estudantes.
O que é a BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento oficial do Ministério da Educação, homologado em 2017, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Sua criação está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), que determina que todos os currículos escolares devem se apoiar em uma base comum, respeitando as diversidades regionais e locais.
Ela tem três objetivos principais:
- Garantir equidade: todos os alunos, independentemente da região ou tipo de escola, devem ter acesso ao mesmo patamar de conhecimentos.
- Organizar os currículos: cada rede e instituição de ensino deve elaborar seus programas a partir da BNCC, adaptando-os ao contexto local.
- Promover a formação integral: desenvolver competências cognitivas, socioemocionais, culturais e éticas, preparando os jovens para a vida em sociedade, para o trabalho e para o exercício da cidadania.
As dez competências gerais da BNCC
A BNCC organiza o aprendizado em dez grandes competências, que devem ser desenvolvidas por todos os estudantes da Educação Básica. De forma resumida, elas envolvem:
- Conhecimento: valorizar e usar saberes construídos historicamente para compreender a realidade e contribuir para uma sociedade justa e inclusiva.
- Pensamento científico, crítico e criativo: investigar, refletir, analisar e criar soluções com base em diferentes áreas do conhecimento.
- Repertório cultural: apreciar e participar de manifestações artísticas e culturais, locais e globais.
- Comunicação: expressar-se em múltiplas linguagens — oral, escrita, corporal, digital, artística e científica.
- Cultura digital: usar tecnologias de forma crítica, ética e significativa para aprender, comunicar-se e produzir conhecimento.
- Trabalho e projeto de vida: compreender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao próprio projeto de vida.
- Argumentação: defender ideias e pontos de vista com base em fatos e dados confiáveis, promovendo consciência ética e socioambiental.
- Autoconhecimento e autocuidado: reconhecer emoções, cuidar da saúde física e mental e desenvolver autocrítica.
- Empatia e cooperação: agir com respeito à diversidade, promovendo diálogo, solidariedade e resolução de conflitos.
- Responsabilidade e cidadania: agir de forma ética, sustentável e solidária, tomando decisões responsáveis para si e para a coletividade.
Ou seja, a BNCC não é apenas um conjunto de conteúdos: é um guia que orienta como a escola deve formar cidadãos completos, preparados para um mundo em constante transformação.
Viagens pedagógicas e BNCC: uma combinação estratégica
Ao definir competências que precisam estar ligadas à vida real, a BNCC abre espaço para que as viagens pedagógicas sejam vistas como ferramentas essenciais no processo educativo.
Nessas experiências, o aluno:
- Explora interdisciplinaridade: história em museus, geografia em trilhas, ciências em reservas ambientais, artes em espaços culturais.
- Aprende pela prática: experimenta, observa, investiga e relaciona conteúdos de sala com situações reais.
- Desenvolve competências socioemocionais: cooperação, empatia, protagonismo e responsabilidade.
- Vive a diversidade: contato com diferentes culturas, territórios e contextos sociais
Um exemplo disso é o roteiro de História e Cultura Afro-Brasileira em Salvador (BA), que transforma o centro histórico em sala de aula ao vivo, conectando temas de Ciências Humanas ao patrimônio e às tradições da cidade.
Já em Curitiba e Morretes (PR), os estudantes percorrem a história das imigrações, degustam sabores típicos e compreendem a diversidade cultural que moldou a região.
Na área de Ciências e Meio Ambiente, os roteiros são igualmente enriquecedores. Nas Grutas de Botuverá (SC), a geologia deixa de ser apenas conteúdo de livro didático para se tornar uma experiência dentro da caverna.
Já na Chapada dos Veadeiros (GO), os estudantes mergulham na biodiversidade do Cerrado, conhecem práticas culturais indígenas e refletem sobre sustentabilidade e preservação.
Assim, cada saída deixa de ser uma atividade isolada e se transforma em um laboratório vivo de aprendizagem, fortalecendo o currículo escolar.
Viagens pedagógicas com propósito: o diferencial da TripKids
A TripKids nasceu com o propósito de tornar as viagens pedagógicas uma experiência planejada, segura e alinhada à BNCC.
Entre seus diferenciais estão:
- Conexão curricular: roteiros elaborados de acordo com os conteúdos e competências trabalhados em cada etapa escolar.
- Experiências práticas: oficinas, vivências culturais, degustações e atividades que unem estudo e emoção.
- Tecnologia em toda a jornada: do planejamento à comunicação com a escola e as famílias.
- Inclusão e segurança: equipe preparada para atender alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e PCDs, além de certificação em primeiros socorros.
Com isso, as escolas conseguem mostrar para a comunidade que investir em viagens pedagógicas é investir em educação de qualidade, com base legal e impacto real no aprendizado.
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